學習啦>興趣愛好>學樂器>其他樂器>《關于復管陶笛介紹》正文

                      關于復管陶笛介紹

                      時間:2019-06-27 17:22:30本文內容及圖片來源于讀者投稿,如有侵權請聯系xuexila888@qq.com 永強 我要投稿

                        復管陶笛,也稱雙管陶笛,復就是多的意思。由于陶笛音域有限,當吹奏超出其音域的曲子的時候,除了換用不同調的笛子外,還可以選擇使用復管陶笛。下面是小編整理的關于復管陶笛的介紹,歡迎閱讀。

                        復管陶笛介紹

                        復管陶笛是在普通常規陶笛的基礎上增加了一個附管或更多的附管構成。主體部分稱為主管,附加的部分稱為附管。

                        常見的復管陶笛為單附管或雙附管,單附管陶笛主管加上附管兩個有吹氣孔,兩個共鳴腔,所以也稱作“雙管陶笛”或“雙腔陶笛”,雙附管陶笛也稱為“三管陶笛”或“三腔陶笛”,有三個吹氣孔,三個共鳴腔。復管陶笛一般有有18孔、24孔和32孔三種規格。這種陶笛的音域可以達到兩個八度以上,還能奏出和聲效果,主要供專業演奏者使用。

                        雖然復管陶笛只是相當于把幾個陶笛組合在一起,由于陶笛本身制作上的特殊性,除了要考慮各個共鳴腔的結構、開孔對手指的舒適性的影響等問題外,還要考慮主管和附管的氣量和音色的平衡。因此造成了復管陶笛制作難度大,成品率低,價格相對較高。

                        陶笛的類型

                        陶笛,又稱瓷笛、奧卡利那笛、土笛,英文名:ocarina

                        主要樣式:四孔、六孔、七孔、八孔、十孔、十二孔、雙管陶笛。八孔以下的陶笛造型樣式幾乎是應有盡有,十孔以上的陶笛則大多為潛艇造型。這類陶笛音域在10到13度左右,只能演奏單旋律。

                        主要的陶笛調性:C調、G調、F調三類。每一類又按照從小到大分為高音、中音或低音三種不同規格。例如,C調的12孔陶笛有1C、 4C、7C三種規格;G調的有2G和5G的兩種規格;F調的有3F和6F兩種規格。還有一種標記法就是以意大利文的高音(Soprano)、中音(Alto)和低音(Bass)首字母加上這個陶笛的調性:例如SC表示C調的高音陶笛,AF表示中音的F調陶笛,BC表示C調的低音陶笛。

                        按照材質來分:陶笛(陶土燒制的)、瓷笛(瓷泥燒制的)、樹脂笛(樹脂合成的)、塑料制的、金屬的和木雕的等多種類型。

                        陶笛教學中容易出現的問題

                        (一)技巧問題

                        1.學生握不住和不會固定陶笛

                        2.按孔時手指顧此失彼、互相影響

                        3.音高兩頭翹:低音偏高,高音偏低

                        4.姿勢不良:低頭、歪頭、靠背、斜吹

                        5.吹嘴含得過多:要及時除水、通氣

                        6. 掛繩影響聲音

                        7.總體氣息控制問題

                        8.樂器摔壞(治理源頭、摔壞及時修補、不影響學習)

                        (二)理解問題

                        1.不會處理連音和吐音

                        2.不按照正確的分句來換氣

                        3.速度問題,特別是速度變化

                        4.節奏混亂的問題

                        5.不聽伴奏的問題

                        6.音樂處理的問題:忌照本宣科

                        7. 音樂風格理解的問題

                        8. 演奏不夠投入的問題

                        其他注意事項

                        要求每個學生“敢于出丑”

                        從學習的一開始就要抓住一切機會為學生建立多層次的內心音樂聽覺

                        培養學生用心聆聽(特別是音準和節奏)

                        幫助學生“發現”音樂規律,如曲式結構、調式調性等

                        指法是靈活的,而不是固定的,必要時還要通過氣息來輔助控制音高

                      【其他樂器】圖文推薦
                      【其他樂器】精華文章
                      【其他樂器】相關文章

                      Copyright @ 2006 - 2020 學習啦 All Rights Reserved

                      學習啦 版權所有 粵ICP備15032933號-1

                      我們采用的作品包括內容和圖片全部來源于網絡用戶和讀者投稿,我們不確定投稿用戶享有完全著作權,根據《信息網絡傳播權保護條例》,如果侵犯了您的權利,請聯系:xuexila888@qq.com,我站將及時刪除。

                      回到頂部
                      色久久,综合_香蕉网久久伊人狼在线_大香蕉伊人综合精品